selamat hari guru. . .

hari guru atau tepatnya hari PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) jatuh pada setiap tanggal 25 November, yang sekarang ini bertepatan pada tahun 2012. Hari guru dirayakan di setiap sekolah dengan cara yang berbeda-beda. Mulai dari para siswa memberikan bunga kepada guru-guru mereka, meminta maaf, berterima kasih atas segala ilmu yang telah diajarkan, dan mendoakanya.
Guru adalah sosok yang sangat penting dalam dunia pendidikan ini, yang telah banyak memberikan sumbangan berupa pikiran, tenaga, bahkan sampai dengan uang. Peran guru tidak bisa lepas dalam dunia pendidikan kita ini, maka untuk itu mari kita ucapkan "Selamat Hari Guru" bagi guru-guru kita yang telah banyak mengajari kita banyak hal, mulai dari ilmu-ilmu alam, ilmu-ilmu sosial dan ilmu agama.
Kita jadikan momentum hari guru ini untuk meminta maaf atas kesalahan-kesalahan yang telah kita perbuat dan mengucapkan banyak terimakasih atas segala ilmu yang telah diajarkan.
Guru memang pahlawan tanda jasa, tapi kalau menurut saya guru juga disebut dengan "Pahlawan Pendidikan". why???,, karena guru pasti bergerak dalam dunia pendidikan, entah itu pendidikan forml maupun informal. Guru adalah sosok orang tua kita yang kedua setelah bapak ibu. Kalau dirumah memang orang tua kita ya bapak ibu kita sendiri, namun kalau sudah di sekolah, orang tua kita ya guru-guru yang mengasuh serta mengajari kita.
Dengan adanya peringatan hari guru ini, maka sebaiknya kita harus semakin menghargai peran serta jasa-jasa para guru bagi diri kita semua, karena tanpa guru kita tidak bisa seperti ini. .  Sekali lagi terimakasih guru atas segala ilmu yang telah kau berikan pada kami, jasa-jasamu begitu besar bagi kami siswa-siswi Indonesia.

Wisata ke Magelang??? Yukks Berangkatttt

Sebuah Kabupaten yang ada di Jawa Tengah dengan berbagai Kecamatan yang ada di dalamnya, membuat Magelang ini termasuk kabupaten yang cukup besar cakupan wilayahnya dan juga mempunyai potensi yang sangat besar di berbagai bidang, sebut saja di bidang pariwisata. Magelang mempunyai banyak obyek wisata yang sangat menarik, bagus, dan tentunya membuat para pengunjung yang berwisata kesana tidak kecewa.
Obyek Wisata yang ada di Magelang diantaranya adalah. . .
1. Ketep Pass 
 









Ketep Pass adalah salah satu obyek wisata yang ada di bukit Ketep Magelang, tepatnya berada di Kecamatan Sawangan, Kabupaten Magelang, Provinsi Jawa tengah. Di obyek wisata ini menyajikan pemandangan panorama alam yang sangat indah, bisa melihat keindahan 5 gunung diantaranya adalah gunung merapi, merbabu, sindoro, slamet, dan sumbing. Sungguh mata akan terpesona melihat keindahan alam yang cipitakan oleh Alloh SWT  jika kita berwisata di tempat ini. Selain menyajikan pemandangan panorama keindahan alam yang sangat indah, di Ketep ini juga terdapat semacam bioskop yang menyajikan film tentang Gunung Merapi, film yang terbaru adalah menyajikan Erupsi Merapi yang terjadi pada Oktober 2010 silam. Dengan membayar tiket kurang dari Rp.10.000,- anda sudah bisa menikmati keindahan obyek wisata ketep ini.
2. Air Terjun Kedung Kayang

Kedung Kayang adalah wisata air terjun yang ada di Magelang, yang tepatnya berada di Desa Wonolelo, Kecamatan Sawangan. Berada di selatan Ketep pass, jadi sebelum anda berwisata ke Ketep, alangkah lebih baiknya jika mampir di air terjun kedung kayang ini. Menyajikan panorama alam berupa air terjun yang sangat indah bila dipandang dengan mata, dan anda bisa mandi di air terjun tersebut jika anda berani.
Untuki menuju ke air terjun ini setelah sampai lokasi kira2 5 mnt sampai 10 mnt jalan kaki, tapi tidak masalah, karena jalan yang dilalui mudah.






3. Candi Borobudur

Candi Borobudur yang termasuk dalam 7 Keajaiban dunia ini adalah salah satu obyek wisata yang ada di Magelang, yang tepatnya berada di Kecamatan Borobudur. Keindahan dan kemegahan bentuk bangunan candi ini yang menarik banyak wisatawan dalam negeri maupun wisatawan mancanegara mengunjungi candi ini. Terdapat kisah menarik pula dalam sejarah pembentukan candi ini, yang kita harus tau. Candi ini tiap hari raya Waisak oleh para penganut agama Buddha di sekitar Jawa tengah dijadikan sebagai tempat perayaan hari besar umat mereka tersebut. Dan pada saat perayaan tersebut selalu ramai, dan mengundang minat banyak orang untuk menyaksikan perhelatan perayaan hari raya tersebut.


4. Taman Kyai Langgeng 

Taman Kyai Langgeng yang berada di Jalan Cempaka Magelang ini dikenal sebagai taman yang sangat indah, dengan dekorasi tempat yang begitu sangat baik, dan juga didesain dengan berbagai penataan tempat yang sangat indah pula. Membuat taman Kyai langgeng ini tidak sepi dengan pengunjung. Karena di samping itu juga terdapat tempat bermain bagi anak-anak, dewasa, maupun orang tua. Jadi tempat ini menjadi suatu pilihan yang baik agi keluarga yang ini rekreasi dan melepas penat setelah seminggu melakukan aktifitas. Bagi anak-anak terdapat arena bermain seperti jetcoster, kolam renang, dan masih banyak lainnya. Udara yang sangat enak karena terdapat banyak pohon-pohon yang hijau di tempat ini membuat para pengunjung betah dan tidak bosan dengan tempat ini. Berbagai Kuliner juga bisa anda nikmati di tempat ini, seperi Burger, Sosis Panggang, Fied Chiken, dan lain-lain. Terdapat pula perpustakaan bagi anda yang gemar membaca. Jadi taman ini sangat lengkap dengan berbagai hal yang sangat bermanfaat jika anda mengunjungi tempat ini.

5. Pebukitan Menoreh (Puncak Suroloyo)

Perbukitan Menoreh yang menyajikan pemandangan yang sangat indah dengan udara yang sangat segar membuat anda akan merasa nyaman, senang, dan tidak menyesal bila mengunjungi tempat ini. Tempat ini terletak di perbatasan Yogyakarta dan Jawa Tengah, yaitu di dusun keceme, desa gerbosari, kecamatan samigaluh.
di atas puncak suroloyo yang terdapat di perbukitan menoreh ini kita dapat melihat pesona candi-candi yang ada di Jawa Tengah dengan begitu indah. Jalan yang tidak terlalu sulit untuk dilalui membuat para banyak pengunjung bisa naik sampai ke puncaknya.


6. Candi Mendut dan Candi Ngawen
Candi Mendut terletak di terletak di Desa Mendut, Kecamatan Mungkid, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Candi Mendut ini dekat dengan Candi Borobudur, dimana jaraknya hanya 3 KM dari Candi Borobudur. Dekat seberang jalan, jadi apabila kita melewati jalan arah ke desa Mendut langsung bisa melihat peseona keindahan candi ini.

Gambar disamping ini adalah Candi Ngawen, yang terletak di Desa Ngawen, Kecamatan Muntilan. Candi ini di hari-hari libur sering dikunjungi oleh para siswa-siswi yang bersekolah di sekitar Muntilan, Ngluwar.
Letak Candi ini tidak berdekatan dengan jalan raya, namun sedikit masuk dari jalan raya Muntilan, di Desa Ngawen, Gunungpring.



Itulah sekiranya beberapa obyek wisata yang ada di Magelang, Mari kunjungi berbagai obyek wisata tersebut untuk mengisi hari liburan anda semua.
thanks,,,

Kehilangan Jejak Pemandu???? Kesasar dech jadinya,,,

Pada hari ini tanggal 17 November 2012 aq dan teman-teman sejurusan mengadakan refreshing setelah 2 minggu menjalani UTS di Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) ke Goa Cerme. Goa Cerme adalah salah satu obyek wisata yang ada di dusun Srunggo, desa Selopamioro, Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul. Obyek wisata ini berupa goa yang panjangnya kira-kira 1,5 km. Dengan kedalaman air yang paling dalam adalah seleher orang dewasa jika sampai ke air yang paling dalam, namun sama pemandu tidak dilewatkan di air yang paling dalam itu karena dikhawatirkan pada tenggelam. Stalaktit dan Stalagmit di goa ini dikenal sebagai stalaktit dan stalagmit yang paling bagus di antara goa-goa yang ada di Bantul, Jogja, dan sekitarnya.
Nah kisahnya berawal dari aq dan teman-teman masuk secara bareng-bareng ke dalam goa ini, kami ber-6 antara lain aq, bani, fauzi, nurdin, ahmad, dan yulia masuk secara nyantai dan niatnya mau menikmati keindahan dan ketakjuban goa ini. Tak disangka malah kami ketinggalan dari rombongan yang di depan, padahal pemandu berada di depan. Saat itu kami semua belum bingung, gimana ini ya malah kehilangan jejak teman-teman rombongan kami dan pemandu? Namun si bani berkata begini "ayo kita terus saja, aq dulu lewat sini kogg" kata si bani. Dan kami pun percaya, karena si ahmad juga bilang "kita yakin saja, Insaallah ini jalan yang benar untuk sampai ke jalan keluar dari goa ini.
Setelah itu kami lanjut perjalanan menyusuri goa ini dengan basah-basahan dan tiba-tiba kami sampai ke tempat yang sempit dan banyak lumpur di bawahnya, kami bingung namun masih saja melanjutkan perjalanan. Ruangan yang sempit dan kami hanya bisa merangkak untuk menyusurinya diserati banyak lumpur yang ada di bawah, sampai baju dan badan kami penuh dengan lumpur. Di ruangan ini air sudah sedagu, tapi kami masih jalan terus. Dan secara tiba-tiba air yang ada di depan kami sudah sampai rambut disertai banyak kelelawar jika kami tetap maju terus. Nah disinilah kami mulai sadar kalau kami KESASAR. Tanpa pikir panjang lagi, kami langsung balik ke jalan awal masuk ke goa ini. Niat mau balik udah dapat jalan setengahnya dan Alhamdulillah ketemu sama pemandu lain yang membawa rombongan lain. Kami langsung mengikuti rombongan ini dan lewat jalan yang tadi lagi, rupa-rupanya di jalan tadi yang benar adalah naek ke atas tidak masuk ke ruangan yang sempit itu. Dari sinilah kami semua berkata. "ealah ternyata salah jalan kita mulai dari tow,, aseemmm jannn".
Karena kami sudah bersama pemandu lain lagi, langsung kami bersemangat untuk menyusuri goa cerme ini lagi dengan percaya diri. Dan alhamdulillah sekitar 600m perjalanan kami melihat cahaya ada disitu, langsung kami berkata "alhamdulillah ya ALLOH kami masih diberikan kesempatan untuk melihat cahaya matahari lagi, artinya kami semua masih di sayang sama yang diatas.
Kesasar jadi cerita tersendiri, karena dari 16 rombongan, hanya kami ber-6 yang kesasar. Jadi ada hikmahnya juga, kami jadi bisa masuk ke goa yang lebih dalam dengan ruangan yang lebih sempit disertai dengan lumpur. Setiap pengunjung yang tidak kesasar tidak akan melewati tempat yang kami telusuri dengan cemong-cemong lumpur yang ada di depan.
Untuk bapak pemandu yang ke-2, thanks ya pak sudah membawa kami keluar dari goa cerme ini. Dan untuk temen-temen yang ikut aq kesasar tadi, ga usah nyesel, karena kita memang ditakdirkan untuk kesasar agar mempunyai cerita tersendiri. Okeyyy,,,, hehee

Lagu-lagu daerah mulai kehilangan eksistensinya??? Apa iya???

Banyak orang sekarang malah lebih memilih kebudayaan Negara lain dibanding dengan kebudayaan negaranya sendiri, salah satunya kebudayaan asli Indonesia, misalnya lagu-lagu daerah. Dulu ketika kecil kita dikenalkan dengan banyak lagu-lagu daerah kita masing-masing, dan kebanyakan pada hafal dengan lagu-lagu daerah itu. Namun sekarang, mulai dari anak kecil sampai dengan dewasa jarang yang melestarikan lagu-lagu daerah. Kalau orang tua sich masih pada hafal dengan lagu-lagu daerahnya, namun apabila generasi penerusnya tidak pada melestarikan, akankah lagu-lagu daerah itu akan hilang dari budaya kita???
Pertanyaan di atas yang harus kita cari solusinya bersama, supaya lagu-lagu daerah tetap disukai banyak kalangan masyarakat mulai dari anak-anak sampai dengan dewasa bahkan sampai tua nantinya. Saat saya kecil dulu, lagu-lagu seperti ‘Gundul-Gundul Pacul’ ‘Cublak-Cublak Suweng’ karena saya dari Jawa, masih erat di telinga karena banyak anak-anak yang menyukai lagu-lagu tersebut dan banyak yang menyanyikannya.
Tapi lihatlah sekarang, dari anak-anak saja sudah menyukai sampai malah hafal dengan lagu-lagu pop yang seharusnya diperuntuhkan bagi mereka yang remaja ataupun dewasa. Lagu pop buat anak-anak okelah tidak apa-apa, namun kalau lagu Grup Band, Boy Band ataupun Girl Band, akankah itu cocok dengan kondisi jiwa anak-anak??? Akankah lebih baik jika anak-anak kita kenalkan dengan lagu-lagu daerah???
Seharusnya mulai sekarang, mulai dari rumah yaitu tugas orang tua untuk lebih mengenalkan dengan lagu-lagu daerah ketimbang lagu-lagu yang belum pas dengan usianya itu. Kalau dari sekolah tugas guru-guru untuk lebih memperkenalkan anak didiknya akan lagu-lagu daerah supaya mereka melestarikan budaya asli Indonesia ini.
Dengan peran serta orang tua dan guru di sekolah, maka lagu-lagu daerah akan tetap eksis dan dikenal oleh anak-anak, remaja, sampai dengan dewasa.

sepak bola bisa membuat persatuan, tapi juga bisa membuat pertikaian

Sepak bola adalah salah satu jenis olahraga yang paling banyak disukai di seluruh dunia ini, termasuk di Negara tercinta ini Indonesia.  Di Indonesia, sebagian besar penduduknya menyukai olahraga satu ini, mulai dari anak-anak sampai dengan orang tua baik laki-laki maupun perempuan. Namun siapa yang tau kalau kesenangan akan olahraga satu ini juga membuat timbulnya banyak perkelahian, pertikaian, bahkan sampai pembunuhan.
Misalnya saja, apabila seseorang fanatic akan salah satu club sepak bola yang disukainya. Dia akan membela club kesayangannya itu dan akan melakukan apapun untuk club itu. Dalam satu pertandingan tim kesayangannya itu kalah, dan sesorang itu pun tidak terima, lalu tanpa berpikir panjang sesorang itu langsung menghampiri suporter lawan dan langsung menghajarnya. Pemicunya banyak, mulai dari ejek-ejekan tapi sampai dengan perkelahian. Korban yang meninggal pun selalu ada.
Inilah ironisnya supporter sepak bola di Negara kita ini, pertanyaannya, apakah suporter di Indonesia ini perlu dapat bimbingan??? Perlu akan pelatihan tentang menjadi supporter yang baik??? Sebenarnya itu perlu, namun akan kedengaran lucu di telinga-telingan para supporter itu.
Setiap supporter di masing-masing club keseblasan pasti mempunyai manajer yang mengurusi. Mungkin disini peran manajer yang harus lebih ekstra dalam membimbing, mengarahkan, sampai dengan tidak terjadinya pertikaian lagi antar supporter. Namun hal ini tetap akan sulit terwujud, tapi kalau saja di masing-masing manajemen club supporter benar-benar melakukan ini, akan mungkin keganasan supporter di Indonesia ini teratasi sedikit demi sedikit.
Contoh saja di Negara lain, misal Inggris. Disana kompetisi sepak bolanya lebih panas dan lebih besar lagi, karena kompetisi di Negara ini dikenal sebagai salah satu kompetisi bola yang paling bergengsi dan  menarik jika ditonton, yaitu Premire League. Disana para suporternya dapat dikendaliakan, dan jarang terjadinya pertikaian antar suporter. Apakah yang membuat para suporter pada masing-masing club di Negara lain (Inggris) dapat bersahabat dan jarang terjadinya pertikaian???
Ini tentunya membutuhkan dukungan dari berbagai pihak, mulai dari kesadaran suporter, peran manajemen suporter itu, dan juga peran anggota pada masing-masing club kesebelasan itu.

merubah video menjadi berbagai bentuk file yang lain. . .

Assalamu'alaikum Wr.Wb. teman. . .
Disini saya akan menjelaskan tentang bagaimana cara merubah file video menjadi bentuk file yang lain, misalnya mp3, mp4, wma, dan lain lain dengan menggunakan aplikasi "Any Video Converter" .
langsung aja ya teman. . .
1. Pertama yang harus dilakukan adalah tentu saja mendownload aplikasinya,, klik disini aja teman. . .
2. Setelah sudah di download, lalu klik 2 kali pada aplikasi tersebut. . dan akan muncul tampilan seperti ini

 klik Next.  . . dan muncul tampilan seperti ini. . .


 Klik Next lagi. . . muncul seperti ini. .


 pada tanda panah hitam yang menunjuk pada "Browse" itu menunjukkan bahwa aplikasine tersebut mau anda simpan di drive apa, n klik Next lagi. .


 langsung klik Next. .


 pada panah hitam yang menujuk pada "create a dekstop icon", jika anda klik maka aplikasi AVC ini akan tampil di dekstop pada tampilan awal layar komputer/leptop, atau yang lain. lalu klik Next lagi. .


 langsung klik Next...



 ini adalah tahap terakhir pada pengaktifan aplikasi ini. . dan langsung klik "Instal".
Selamat mencoba aplikasi AVC ini teman. . . dan semoga bermanfaat,,, keyy..

Wassalamu''alikum. . .Wr.Wb.

putus asa is "NO", semangat is "YES"

...PUTUS ASA...
Putus asa adalah suatu perbuatan yang sangat merugikan, terutama merugikan kita sendiri. Why????,, Karena sesorang yang telah putus asa tidak punya harapan, keinginan, harapan akan sesuatu yang semula ia inginkan atau ingin ia lakukan. Jadi putus asa dapat diartikan sebagai suatu tindakan dimana pada diri seseorang itu sudah tidak tertanam lagi rasa keingintahuan, semangat akan suatu hal sudah tidak ada, dan hanya menyerah serta penuh penyesalan.
Katakan "NO" pada putus asa. Prinsip ini harus selalu kita pegang teguh pada setiap diri individu agar selalu bersemangat dalam menjalani kehidupan dan hal apapun.
Menuruts Islam, dalam QS. Yusuf : 87

يَا بَنِيَّ اذْهَبُوا فَتَحَسَّسُوا مِنْ يُوسُفَ وَأَخِيهِ وَلَا تَيْئَسُوا مِنْ رَوْحِ اللَّهِ إِنَّهُ لَا يَيْئَسُ مِنْ رَوْحِ اللَّهِ إِلَّا الْقَوْمُ الْكَافِرُونَ

yang artinya :

"Hai anak-anakku, Pergilah kamu, Maka carilah berita tentang Yusuf dan saudaranya dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir".
Ayat ini sudah jelas bahwa kita sebagai umat Islam tidak diperbolehkan untuk putus asa, dan hanya orang kafirlah yang berputus asa akan suatu hal.
Dalam ayat lain juga disebutkan dalam QS. Az-Zumar :

 قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنْفُسِهِمْ لَا تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ

yang artinya :
"Katakanlah: "Hai hamba-hamba-Ku yang malampaui batas terhadap diri mereka sendiri, janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya Allah mengampuni dosa-dosa[1314] semuanya. Sesungguhnya Dia-lah yang Maha Pengampun lagi Maha Penyayang".
Dengan tambahan ayat ini tentunya dapat menambah pengetahuan kita tentang larangan pada diri kita sebagai seorang muslim untuk berputus asa, dan selalu beristiqomah dalam menjalani kehidupan, penuh dengan semangat dan gairah hidup.

....SEMANGAT....
Untuk menanggulangi penyakit diatas yaitu "putus asa" dalam kehidupan kita, tentunya kita harus selalu bersemangat dalam hal apapun, entah itu pada hal yang mudah atau hal-hal yang sekiranya sulit untuk dihadapi.
Semangat adalah suatu bentuk sikap seseorang dalam menghadapi berbagai hal/menjalani kehidupan ini dengan penuh keingintahuan, ekspektasi ke depan, impian ke depan, rasa membara dalam jiwa akan hal sesuatu yang ingin kita capai/dapatkan/tempuh/ atau sesuatu hal yang kita jalani.
Jadi katakanlah "YES" pada semangat itu, dan tanamkan pada diri pribadi kita terutama untuk selalu bersemangat dalam hal apapun, termasuk semangat menjalani kehidupan ini, dan semangat dalam menuntu ilmu.

Kesimpulanya yaitu buang jauh-jauhlah sikap "Putus Asa" dan Tanamkanlah pada diri kita sikap "Semangat".
okeyy friends, semoga bermanfaat........

Kehujanan???? ga layoww,,

Musim hujan sudah tiba. . . yang menggantikan musim kemarau yang telah lama memanasi bumi ini, untuk itu mari kita siap-siapkan peralatan dalam mengahadapi hujan tersebut. Anak sekolah, orang bekerja, dan lain-lain pasti kerepotan kalau hujan datang,
ini tips-tips untuk menghadapi datangnya hujan. . :
1. Sedia payung sebelum hujan
Payung adalah salah satu alat yang harus kita miliki saat hujan datang seperti ini, dengan payung dapat sedikit terbantu untuk air hujan tidak langsung membasahi tubuh. Jadi tidak basah kuyup gtu.
seperti kalau pelajar, mahasiswa yang saat mau pulang ke koss hujan, n bawa payung kan jadine terus bisa pulang tanpa menunggu hujan sampai berhenti.
Jadi bawa saja payung yang kecil, yang bisa dimasukin dalam tas biyar simple bawanya.



2.Jas Hujan
Selain payung, yang harus kita siapkan lagi adalah jas hujan. Misal bagi yang tidak memakai motor alias jalan kaki, kalau saat hujan deras hanya menggunakan payung saja kan pastinya badan tetap terciprati atau kena air hingga basah. Tapi kalau sambil memakai jas hujan jadine tidak basah dech badan kita, walau hujan lebat tetap bisa terjang saja...
kalau yang pake motor seperti gambar disamping, jadinya bisa terlindungi badannya dan bisa terjang hujan.



3. Kantong plastik
selain kedua hal diatas, alat yang jangan sampai lupa yaitu kantong plastik.  Ini bisa anda pakai untuk membungkus buku, sepatu, atau apapun asalkan masih muat. Kalau sudah dimasukan ke dalam kantong plastik ini kan jadi lebih terlindungi n tidak basah, tapi kalau langsung dimasukkan tas misal pasti basah juga walau sudah pake payung bagi yang jalan kaki, atau pake mantol bagi yang berkendara dengan motor.





Ketiga hal diatas adalah tips bagi anda semua untuk menghadapi hujan. Semoga bermanfaat,, n pastinya tetap jaga kesehatann. . . byee

Penelitian Simpel Tentang Kecerdasan Emosional

A.     JUDUL PENELITIAN :

Perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar dengan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

B.     RUMUSAN MASALAH

Apakah ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar dengan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar?

C.     VARIABEL

            Independen      :   kecerdasan emosional.

Dependen        :   siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar dengan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

D.     TUJUAN PENELITAN

Untuk mengetahui perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar dengan siswa-siswi kelas XI  SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

E.     MANFAAT PENELITIAN

a.       Kegunaan Teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pengetahuan kepada pendidik mengenai tingkat kecerdasan emosional anak didiknya.

b.      Kegunaan Praktis

Hasil penelitian ini diharapkan menjadi jalan keluar bagi pendidik untuk melatih,mengatasi serta meningkatkan kecerdasan emosional anak didiknya.

F.      KERANGKA TEORI

a)      Pengertian Kecerdasan Emosional

Ada banyak perbedaan pendapat tentang apa yang dimaksud dengan kecerdasan emosional. Secara relatif bidang ini dianggap masih baru dalam Psikologi dan masih mencari bentuknya yang lebih mantap. Secara sederhana saya mencoba memahaminya sebagai:

·         kemampuan mengenali emosi diri sendiri.

·         kemampuan mengendalikan emosi dan mengambil tindakan yang tepat.

·         kemampuan mengenali emosi orang lain.

·         kemampuan bertindak dan berinteraksi dengan orang lain.

Dengan demikian orang yang cerdas secara emosional adalah orang yang memahami kondisi dirinya, emosi-emosi yang terjadi, serta mengambil tindakan yang tepat. Orang tersebut juga secara sosial mampu mengenali dan berempati terhadap apa yang terjadi pada orang lain dan menanggapinya secara proporsional.

Kecerdasan Emosional sangat penting untuk ditumbuhkan pada anak sekolah terutama anak remaja usia SMA, karena usia ini bisa dikatakan usia emas (Golden Age), saat remaja adalah usia yang sangat dinamis dimana rasa penasaran terhadap segala hal begitu tinggi. tingkat kemampuan saat usia remaja sangat mempengaruhi eksistensi di masa depan, disinilah penting untuk ditumbuhkan kecerdasan emosional atau yang biasa dikenal dengan EQ ( Emotional Quotient). Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengelola, mengolah serta mengontrol rasa yang ada pada dirinya dan orang yang ada di sekitarnya.

Penelitian telah membuktikan bahwa orang yang mempunyai kecerdasan intelektual yang dibarengi kecerdasan emosional lebih sukses daripada orang yang hanya mengandalkan kecerdasan intelektual,Daniel Goleman (1995) lewat bukunya berjudul Emotional Intelligence – Why It Can Matter More Than IQ menjelaskan disamping Kecerdasan Intelektual (IQ) ada kecerdasan lain yang membantu seseorang sukses yakni Kecerdasan Emosional (EQ). Bahkan secara khusus dikatakan bahwa kecerdasan emosional lebih berperan dalam kesuksesan dibandingkan kecerdasan intelektual.

Kemampuan emosional yang harus ditumbuhkan pada diri anak :

1.      Kesadaran Diri (Self Aawareness) merupakan proses mengenali dirinya sendiri, mengenali perasaan orang lain, mengenali pilihan sehingga bisa membedakan pilihan untuk dirinya dan pilihan untuk orang lain. Tumbuhnya kesadaran diri memunculkan sikap aktip dan responsip, dengan mempunyai kemampuan ini akan mampu menghadapi situasi yang sedang dialami dan yang akan terjadi, secara akumulatif kesadaran diri membangun sikap tanggung jawab dalam diri.

2.      Kemampuan Sosial

a.       Empati: mengenali perasaan dan emosi orang lain serta mampu menempatkan diri dalam posisi tersebut.

b.      Keahlian sosial (Social skills): mampu berinteraksi dengan orang lain, bekerjasama, mengelola konflik serta bersikap dengan tepat terhadap berbagai situasi perasaan dan emosi orang lain.

1.      Assertiveness adalah kemampuan untuk mengekspresikan pemikiran,pendapat, keyakinan dan perasaanya secara langsung, jujur, beretika dan berprilaku dengan cara yang tepat tanpa menyakiti dan menyinggung orang lain. Kemampuan ini perlu adanya pembiasaan salahsatunya dengan cara memberikan ruang dan kesempatan pada anak untuk berani menyampaikan gagasan kepada temanya di dalam kelas, kalau anak sudah dibiasakan mengungkapakan pemikiran dan perasaanya terhadap teman maka anak ketika terjun ke masyarakat tidak akan kesulitan untuk menyampaikan gagasan yang ada dalam pikirannya.

2.      Intrapersonal Relationship adalah kemampuan yang dapat mengenali dan memahami perasaan, motivasi, emosi, disipilin,manajemen diri, kepercayaan diri. Menurut Anderson (1999) Kecerdasan interpersonal meliputi :

·         Social Sensitivity adalah kemampuan untuk merasakan dan mengamati reaksi- reaksi atau perubahan orang lain yang ditunjukkannya baik secara verbal maupun non verbal.

·         Social Insight adalah kemampuan seseorang untuk memahami dan mencari pemecahan masalah yang efektif dalam satu interaksi social.

·         Social Communication adalah kemampuan individu untuk menggunakan proses komunikasi dalam menjalin dan membangun hubungan interpersonal yang sehat.

Kehidupan tidak terlepas dari hubungan dengan orang lain, kecerdasan emosional sangat diperlukan untuk bisa menjaga hubungan baik dengan orang lain, orang yang mempunyai kecerdasan emosional akan lebih sukses karena dengan kecerdasan ini orang akan mudah beradaptasi, berinteraksi, berekspresi dan bersosialisasi dengan oranglain.

b)      Melatih Kecerdasan Emosional

Sejak kecil kita telah memiliki emosi dan berinteraksi dengan emosi tersebut. Kebiasaan kita dalam menanganinya akan terus terbawa dan menjadi karakter seseorang ketika dewasa. Dengan demikian, alangkah berbahagianya seorang anak yang memiliki orangtua yang peka dan pelatih emosi yang baik. Anak seperti ini akan berlatih menangani dirinya sejak masa kecil.

Bagaimana jika ketika kita kurang memiliki kematangan secara emosional? Jawabannya adalah kecerdasan tersebut dapat dilatih. Cara paling awal adalah dengan mengenali emosi diri ketika terjadi. Kenali apa saja yang berkecamuk dalam dada dan suara-suara yang memerintahkan untuk bertindak. Tahapan berikutnya adalah melakukan kontrol diri terhadap berbagai bentuk emosi yang ada. Bagaimana mengendalikan diri ketika marah, tidak terpuruk ketika merasa kecewa, dapat bangkit dari kesedihan, mampu memotivasi diri dan bangkit ketika tertekan, mengatur diri dari kemalasan, menetapkan target yang menantang namun wajar, serta bisa menerima keberhasilan maupun kegagalan dengan lapang dada.

Jika hal tersebut sudah d kuasai, selanjutnya adalah melatih kematangan sosial. Bagaimana berempati, merasakan apa yang dirasakan orang lain, sehingga bisa memberi respon yang tepat terhadap sinyal-sinyal emosi yang ditampilkan orang lain. Kematangan ini akan mudah dikembangkan jika aktif terlibat dalam organisasi, bekerjasama dengan orang lain dan memiliki interaksi sosial yang intens. Latihlah kemampuan diri dalam memimpin dan dipimpin, memotivasi orang lain, serta mengatasi dan mengelola konflik.

Memahami emosi sangat membantu dalam mengenali diri dalam tahap awal. Selanjutnya adalah mengenali dan mengendalikan oknum-oknum yang saling berperang dalam diri: berbagai keinginan, kesombongan, iri hati, dengki, kebencian, amarah dan sifat-sifat lainnya. Cerdas secara emosional akan membantu diri kita pada tahap awal untuk mengenali diri dengan lebih baik, sekaligus bersikap positif dan melatih kematangan menghadapi kehidupan, apapun yang terjadi: susah atau senang, sukses atau gagal, mudah atau sulit.

G.    HIPOTESIS

Ha  :     Ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar   dengan siswa-siswi kelas XI  SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

Ho :     Tidak ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar   dengan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

H.    METODE PENELITIAN

·         Populasi dan Sampel

a.       Populasi

            Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar  dan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

b.      Sampel

            Jumlah seluruh  siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar   dan  SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar sekitar 250  orang, sedangkan sampel yang diambil dari masing-masing sekolah untuk penelitian ini adalah 60 orang.        

·         Teknik Pengumpulan Data

a.       Observasi

Langkah ini di lakukan untuk memperoleh data yang berkenaan dengan kecerdasan emosional siswa-siswi XI SMA Negeri 1 Ngluwar   dan  SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar.

b.      Angket

      Untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosionalnya, penulis menyebarkan angket yang selanjutnya diisi dengan jawaban yang sejujur-jujurnya.

c.       Teknik Analisis Data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian untuk memperoleh data yaitu memakai analisis kuantitatif yang berbentuk angka yang bertujuan agar dapat mengetahui apakah ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar dan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar. 

I.       ANALISA DATA

Data  1 :                                                                                                          Data  2 :

20 25 21 80 35 45 51 66 30 25                                                                        50 30 15 52 38 20 40 51 25 30

42 50 25 75 30 40 63 75 32 30                                                                        35 65 20 20 24 21 25 52 65 35

35 35 45 73 20 39 73 70 45 20                                                                        40 70 25 10 36 22 30 35 35 41

42 30 22 66 21 28 35 25 46 35                                                                        25 25 30 25 43 35 21 20 25 37

30 15 43 65 24 26 35 40 35 45                                                                        15 32 21 60 52 70 23 15 44 35

60 70 53 40 26 50 20 25 20 60                                                                        10 51 25 37 51 51 40 10 41 30

Untuk Data 1 :

R = HL                                BK = 1+(3,3)log 60                            PK = 

   = 8015                                = 1+(3,3) 1,77                       =

   = 65                                          = 6,86  ® 6/7                                      = 10,83 10/11

Interval
71-80	5	75,5	5	25	625
61-70	6	65,5	4	24	576
51-60	4	55,5	3	12	144
41-50	10	45,5	2	20	400
31-40	12	35,5	1	12	144
21-30	17	25,5	0	0	0
11-20	6	15,5	-1	-6	36

                                                                                                      87  1925

1). Mencari  variabel           2). Mencari  variabel  :                           3). Mencari Standar :

 =  +                                 =                             =

         = 25,5 + 10                                       =                                     = 

         = 25,5 + 10                                   =                          =

         = 25,5 + 14,5                                            =      10. 5,475                                             = 7,127

         = 40                                                             =      54,75

Untuk Data 2 :

R = HL                                BK  = 1+(3,3)log 60                           PK = 

    = 7010                                = 1+(3,3) 1,77                                      =

    = 60                                         = 6,86  ® 6/7                                      = 10

Interval
61-70	4	65,5	4	16	256
51-60	8	55,5	3	24	576
41-50	5	45,5	2	10	100
31-40	14	35,5	1	14	196
21-30	19	25,5	0	0	0
11-20	7	15,5	-1	-7	7
1-10	3	5,5	-2	-6	12

                                                                                                51   1147

 =  +                          2.   =                        3.  =

            = 25,5 + 10                                       =                                       = 

            = 25,5 + 10                  =                            =

            = 25,5 + 8,5                                              =      10. 4,288                                               = 5,582

            = 34                                                             =      42,88

Ø  Standar Eror Perbedaan :

 =    

                         = 

                         = 

                         =

                         =  9,052

th ( t hitung )      =  

                                =

                                =

                                = 0,662

db           =

                = 60

                = 118

Berarti 118 ikut di 125 dalam table :

	5%	1%
100 125 150	1,98 1,98 1,98	2,63 2,62 2,61

5%  1,98

th < tt (t tabel) = 0,662 < 1,98

= tidak ada perbedaan.

J.      KESIMPULAN

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa th(t hitung) lebih kecil(<) daripada tt (t tabel). Ini berarti bahwa tidak ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Ngluwar  dengan siswa-siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Ngluwar. Jadi  Ha ditolak dan Ho diterima.

DAFTAR PUSTAKA

·         Kecerdasan Emosional oleh Daniel Goleman, Gramedia Pustaka 1996. Diterjemahkan dari Daniel Goleman (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books

·         Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak oleh John Gottman, Ph. D. dan Joan DeClaire, Gramedia Pustaka, 2008. Diterjemahkan dari John Gottman, Ph. D. & Joan DeClaire (1997). The Heart of Parenting.

·         Wikipedia – http://en.wikipedia.org/wiki/Emotional_Intelligence